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孩子小学生英语成绩不好,初中一年级抓起来得及吗?


  巧了,我家孩子小学时英语就不算好,当时也困惑,就去请教教英语的同事,看看孩子小学英语成绩不好,初中时英语学习会不会受到影响。英语老师说,小学和中学的内容衔接性不大,教学方法也不一样,中学加强英语学习,完全来得及。我听了,心里宽慰了很多。
英语学习


  我家孩子读小学的时候,英语教材是冀教版,不学字母,上来直接学单词、句子、小短文。三年级的孩子,汉字拼音还弄不很利索,再学英语,就有点发蒙。不知道为什么蜜蜂bee读[bi:],也不知道苹果apple怎么就读成['pl],反正就死记硬背。有时候忘了,胡乱读,逗得人直想笑。


  那时候英语课时少,一周两节课,但教材内容并不少,学生学习英语简直是生吞活剥。如果家长不额外辅导,刻意让孩子练单词,听听力,单凭学校里两节英语教的,学生考试连及格都困难。一句话,内容多,课时少,学生根本掌握不了那么多词汇量。六年级的时候,英语小短文已经有宾语从句、定语从句,颠三倒四的英语语序,学生根本就搞不懂。


  可以这么说,小学英语学习让学生对这个学科产生了畏难情绪,许多学生不喜欢英语,跟接触它的最初体验密切相关。当时很多老师就说,冀教版的教材,根本不适合没有一点英语基础的孩子,它更适合从幼儿园就接触英语的城市儿童。
  因为英语的拖累,我家孩子的总成绩,就没进过前几名。这一度让我的望子成龙梦破灭。


  请教过初中英语老师后,孩子英语成绩一般,我不那么着急了,我把对英语学习的希望寄托在中学阶段。中学英语从字母学起,学习进度逐步推进,加上老师非常有经验,有方法,课堂气氛活跃,又经常鼓励、督促孩子,孩子的英语成绩忽地变了一个样儿。
  当孩子对一门学科有兴趣,一步步的成绩就更增强了他的自信。这时,这门学科的学习就步入了正轨。以后的成绩,就是不断地学习和积累,复制前面的成功而已。


  趁着孩子刚刚进入初中,家长可以帮助孩子卸下思想上的包袱,在老师的指导下,认真听课,通过扎实地练习,一步步打消英语学习的畏难情绪。在此基础上,多读,多练,不懂就问,相信孩子一定能摆脱英语学习的困境。
  英语学习,一定要勤,对于一些总想轻轻巧巧就取得好成绩的学生来说,学好英语,端正态度是最重要的。这期间,老师的检查,家长的督促必不可少。等到他能够从勤奋的学习中获得成功,慢慢享受这种付出收获的快乐,不单单英语,其他各科的学习都将顺风顺水。
  希望我的回答能够对您有用。

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